La alfabetizaciòn inicial, la narraciòn de cuentos, los comienzos de las pràcticas de lectura, no sòlo promueven el acceso a los contenidos de la cultura, los conocimientos, los valores, sino que ponen en movimiento importantes mecanismos vinculados con el desarrollo cognitivo y la creatividad en los niños. Para ello se sugieren diversas modalidasdes de intervenciòn docente en la educaciòn infantil, como la renarraciòn de cuentos, la organizaciòn de una biblioteca de sala, la lectura en voz alta y los talleres para trabajar diversas formas de acceso a la palabra escrita. Se propone inundar de palabras las salas y se recomiendan libros para iniciar a los pequeños en el camino de la literatura.
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